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「六年级作文」读《只有一个地球》有感

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  • 读《只有一个地球》有感
    今天,老师饱含激情地给我们讲了《只有一个地球》这一课,使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦衷。在老师讲课的同时,我好像听啊哦了地球的哀鸣:“救救我吧!”(开门见山,拟人手法用的好)
    当我读到“我们的地球太可爱了,同时又太容易破碎了”时,我心潮澎湃,不仅浮想联翩。
     不知从什么时候起,我们耳边很少听到清脆悦耳的鸟鸣声了,我们眼前很少看见自由飞翔的鸟群了。有人为了挣大钱,为了鼓起自己的腰包,常常捕捉野生鸟。野生鸟在被捕捉、运输贩卖的过程中,成活与
    死亡的比例是1:20.就是说,每有一只鸟上市,就要付出20只鸟死亡的代价。(举例子论证。)将来,地球上可能只剩下一种动物——人了。
     警钟已经敲响。如果人们再执迷不悟,地球就会被粉碎,就会在茫茫宇宙中消失。虽然地球上有许多无知、自私的人,但也有许多好人。就拿杜国秋老人来说吧,他在山坡上开垦了1000多亩荒地种植树木,
    那山坡小屋墙上挂着70多双穿破的鞋和30多把磨破的鎬,就是对老人所付出的艰辛、爱心最好的述说。如果人人都像杜国秋老人那样,还愁地球不好转吗?
      我长大了要当一名动物、植物管理员,如果谁乱砍乱伐树木,乱捕捉动物,就罚他几万元,他们肯定就会改好。
      “保护环境吧!听,地球在哀鸣。“珍爱动物吧!”看,地球在呼吁。让我们共同爱护人类的家园吧!(明确中心,照应开头)

    名师点评:这是一篇比较规范的读后感,开头两小节概述了地球母球的苦衷,表达了小作者保护环境的心声。随后从正反两个方面来阐述“保护环境”的重要性,最后大声呼吁,总结全文。全文紧扣中心,先从反面阐述
    后从正面立论,最后归纳,明确中心,思路清晰,结构完整,语言流畅。文章论述有条理,是一篇规范的读后感。